Actualizado: 12 de julio de 2026 · Por el equipo de RedSaber (Red InnCol)
El Saber 11 evalúa el inglés en cuatro niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER): Pre A1, A1, A2 y B1. La prueba está alineada con los Estándares Básicos de Competencias en Lenguas Extranjeras: Inglés del Ministerio de Educación Nacional.
La prueba no busca medir tu dominio general del inglés ni las cuatro habilidades del idioma (hablar, escuchar, leer y escribir). Solo evalúa comprensión de lectura y el componente lingüístico —gramática y vocabulario— en un contexto comunicativo. En RedSaber practicas preguntas con esta misma escala de dificultad, de Pre A1 a B1, para que sepas exactamente qué tan lejos estás del nivel que exige el examen. (Fuente: Marco de Referencia para la evaluación de Inglés, ICFES 2023; Guía de Orientación Saber 11 2026)
Son una escala de dificultad creciente: Pre A1 es el nivel más bajo y B1 el más alto que mide el Saber 11. El ICFES incluyó el Pre A1 porque, a diferencia de otros países, en Colombia hay una parte de la población que aún no alcanza el A1 del MCER.
| Nivel | Qué significa |
|---|---|
| Pre A1 | Comprende algunas palabras y expresiones fijas; todavía no produce discurso propio. |
| A1 | Comprensión y uso muy básico del inglés. |
| A2 | Comprende frases y expresiones frecuentes; se comunica en situaciones cotidianas simples. |
| B1 | Comprende los puntos principales de textos estándar; produce textos sencillos. |
Para que tengas una referencia más amplia: el Ministerio de Educación Nacional fijó el B1 como la meta para estudiantes de educación media (como tú, presentando el Saber 11) y el B2 como meta para estudiantes de educación superior. Es decir, el Saber 11 mide el tramo de la escala que corresponde a tu momento educativo, no el nivel que se espera más adelante en la universidad. (Fuente: Marco de Referencia para la evaluación de Inglés, ICFES 2023, sección 2.1)
La prueba de Inglés tiene 55 preguntas, y se presentan completas en la segunda sesión del examen (la que también incluye la segunda mitad de Matemáticas, Sociales y Ciudadanas, y Ciencias Naturales). Se organizan en siete partes, cada una con un peso distinto dentro del puntaje total de la prueba.
| Parte | Peso en la prueba |
|---|---|
| 1 | 11 % |
| 2 | 11 % |
| 3 | 11 % |
| 4 | 18 % |
| 5 | 16 % |
| 6 | 11 % |
| 7 | 22 % |
Las partes 4 y 7 —ambas centradas en completar textos con la palabra correcta— concentran el mayor peso (18 % y 22 %), así que dominar gramática y vocabulario en contexto rinde más que memorizar reglas sueltas. (Fuente: Guía de Orientación Saber 11 2026, Tabla 32, ICFES)
Cada parte evalúa una habilidad puntual, empezando por vocabulario aislado y terminando en lectura inferencial sobre un texto completo.
| Parte | Habilidad evaluada |
|---|---|
| 1 | Vocabulario: relacionar descripciones con palabras de una lista. |
| 2 | Uso comunicativo: identificar el propósito de un aviso y dónde podría aparecer. |
| 3 | Conversación: elegir la respuesta que completa un diálogo corto. |
| 4 | Gramática en contexto: completar espacios en un texto. |
| 5 | Lectura literal: identificar la paráfrasis correcta de información explícita en un texto. |
| 6 | Lectura inferencial: responder sobre la intención del autor y el sentido general del texto. |
| 7 | Gramática y vocabulario en contexto: completar espacios en un texto más extenso. |
Todas las preguntas son de selección múltiple, con tres o cuatro opciones de respuesta según la parte. No hay preguntas abiertas ni de producción escrita. (Fuente: Guía de Orientación Saber 11 2026, ICFES)
No. El Saber 11 solo evalúa comprensión de lectura y el componente lingüístico —gramática y vocabulario— en inglés como lengua extranjera. No incluye producción oral, comprensión auditiva ni escritura libre.
El ICFES es explícito en que esto responde a un principio práctico: evaluar a cientos de miles de estudiantes en habla y escritura requeriría una inversión de tiempo y personal que no es viable a esa escala. Por eso mismo, el ICFES aclara que tu resultado en esta prueba no debe interpretarse como el reflejo de tu nivel general de inglés, ya que una persona puede tener fortalezas distintas en cada habilidad del idioma. Tampoco es un certificado de inglés válido como requisito de grado o de admisión donde se pida uno específico. (Fuente: Marco de Referencia para la evaluación de Inglés, ICFES 2023, sección 2.2)
Los textos de la prueba giran en torno a situaciones cotidianas, personales, familiares y escolares: anuncios publicitarios, formularios, letreros, catálogos, menús, horarios, cartas y correos electrónicos cortos, postales, artículos de opinión y noticias. El vocabulario que más aparece está relacionado con familia, tiempo libre, comida, actividades escolares, noticias, redes sociales, tecnología, naturaleza, mascotas, sentimientos, lugares y medios de transporte.
En gramática, la prueba cubre tiempos verbales (presente, pasado, futuro y sus formas continuas y perfectas), preguntas, verbos modales, artículos, sustantivos contables y no contables, preposiciones de lugar y tiempo, adverbios, imperativos, comparativos y superlativos, voz pasiva y discurso indirecto. Repasar estos temas con ejercicios cortos y textos reales rinde más que estudiar reglas gramaticales de forma aislada, porque así es como se presentan en el examen. En la plataforma RedSaber, más de 106.000 estudiantes ya han practicado preguntas de inglés con esta misma estructura. (Datos de la plataforma RedSaber, 2026)
RedSaber es la plataforma gratuita de preparación para el ICFES Saber 11 de Red InnCol, una organización sin ánimo de lucro. Más de 106.000 estudiantes registrados y 560.000 pruebas realizadas.
Ver también: Estructura del Saber 11 · ¿Qué es el Saber 11? · Becas con requisito ICFES · Sitio principal