Pregunta real del banco RedSaber, resuelta y explicada paso a paso
My Artistic Adventure
When I was a child in Ireland, I went to bed late, and I could not sleep past six. One morning, I found a Spanish television show with a French man who was painting a beautiful countryside with oil paints.
Right then, I began watching this show. With his quiet voice he explained his natural way of painting, and he quickly made trees and rivers, simply by moving his hand across the paper. He made it look simple and easy, so I thought I could do it by myself.
Every Sunday morning, I would try to paint what he was painting on the screen, but I needed oil paints to make my paintings as beautiful as his. I could not buy oil paints; I was only seven, and my parents would not buy them for me. Then I decided to use my mother's cosmetics and paper for my painting. I was ready to paint my first picture.
After my mum saw what I did with her things, I was told I could not paint again. This put an end to my idea of using food the next time to make a picture. After a while, I stopped watching the French painter. It was difficult for me to simply watch him when I was unable to paint my own pictures.
She could not get oil paints because she
Respuesta correcta: B
La respuesta es la B: era muy joven. 👧 Ella misma lo dice clarito: 'I could not buy oil paints; I was only seven, and my parents would not buy them for me'. O sea, ni tenía la edad ni la plata propia para comprarlos, y como era una niña dependía de que sus papás se los compraran, cosa que ellos no querían hacer. Esa es la razón más fuerte, y está escrita tal cual en el pasaje, no hay que adivinar nada. 🎨
Veamos por qué las otras dos no cuadran. La A dice que no hablaba español, pero eso no aparece en ninguna parte del texto. Ella veía un programa en español con un pintor francés, sí, pero nunca dice que no entendía el idioma, así que ahí se está inventando un dato que el texto no da. ❌
La C dice que siempre veía televisión. Es cierto que veía el programa cada domingo, pero eso no explica por qué no podía comprar los óleos. Es mezclar una costumbre suya con la verdadera causa del problema. 📺
La única opción que responde de verdad al 'por qué' de la pregunta, con evidencia clara del texto, es la B: era demasiado joven. ✅
Esta pregunta ha sido respondida 65.103 veces por estudiantes en RedSaber. El 58,5% eligió la respuesta correcta. La opción más elegida fue la B.
| Opción | Veces elegida | Porcentaje |
|---|---|---|
| A | 12,564 | 19,3% |
| B | 38,081 | 58,5% |
| C | 13,870 | 21,3% |
Datos anónimos y agregados del banco de práctica de RedSaber.
Es un relato personal en primera persona: una pequeña anécdota autobiográfica de la infancia de la protagonista en Irlanda. 📖 No busca darte datos duros ni convencerte de nada, solo cuenta la historia con un tono nostálgico y un poco chistoso, sobre todo cuando ella termina pintando con los maquillajes de su mamá. Frente a este tipo de texto, lo primero es reconocer que es narración personal.
Las respuestas viven en los hechos concretos que cuenta la narradora, no en lo que tú quieras interpretar por tu cuenta.
El tema es sencillo: una niña de siete años en Irlanda, fascinada con un programa de televisión donde un pintor francés enseñaba óleo, en español. 🎨 De ahí salen los datos que importan: tenía siete años, dependía completamente de sus padres y no manejaba plata propia. Ningún dato ahí es relleno, todos apuntan a la misma pregunta: por qué no pudo comprar los óleos.
La historia sigue un orden cronológico bien simple: ella descubre el programa, lo intenta imitar cada domingo, recurre a los cosméticos de la mamá como reemplazo de la pintura, y al final le prohíben seguir pintando. 🧩 Eso importa porque la pregunta se resuelve en el tercer párrafo, justo donde ella cuenta por qué no podía comprar óleos.
En este tipo de preguntas de causa y efecto conviene ubicar primero en qué momento de la historia ocurre el hecho, para no terminar trayendo evidencia de otra parte del texto que no responde nada.
En el tercer párrafo ella lo dice sin rodeos: 'I needed oil paints to make my paintings as beautiful as his. I could not buy oil paints; I was only seven, and my parents would not buy them for me.' 🔑 Ahí están las dos razones, pegadas una a la otra: su edad y que sus papás no se los compraban. Las dos giran alrededor de lo mismo, ser una niña sin independencia económica ni poder de decisión.
Por eso 'was too young' resume bien la causa, sin inventarle nada al texto. El 58,5% de 65.103 estudiantes (38.081) marcó esta opción, mayoría absoluta, porque la evidencia prácticamente se lee tal cual.
La opción C, 'always watched TV', fue la segunda más marcada, con 21,3% (13.870), por encima del 19,3% (12.564) de la A.
📺 Y sí, el texto confirma que ella veía el programa todos los domingos: 'Every Sunday morning, I would try to paint what he was painting on the screen.' El problema es otro: muchos estudiantes conectan ese hábito con la pregunta sin fijarse bien en qué se les está preguntando, que es la causa de no poder comprar óleos, no sus costumbres frente al televisor.
Ver televisión no tiene ninguna relación lógica con no tener plata o autoridad para comprar pinturas, y esa es una trampa clásica en las pruebas Saber.
La opción A, 'didn't speak Spanish', la escogió el 19,3% (12.564), la cifra más baja de las tres. 🚫 Es cierto que el programa era en español y el pintor francés, pero en ningún momento el texto dice que ella no entendía el idioma. De hecho, ella sigue las instrucciones del pintor sin problema: 'he explained his natural way of painting', y aprende a imitar lo que él hacía con las manos cada domingo.
Esta opción mezcla un dato real con una consecuencia que el texto jamás afirma, por eso convence a menos gente que la C: esa desconexión es más fácil de detectar que la trampa del hábito de ver TV.
Ver también: Qué evalúa Lectura Crítica en el ICFES · Estructura del ICFES Saber 11°