Qué evalúa, con qué afirmaciones y evidencias, y preguntas reales que la miden
Esta competencia se relaciona con la capacidad para plantear y diseñar estrategias que permitan solucionar problemas provenientes de diversos contextos, bien sean netamente matemáticos, o bien sean aquellos que pueden surgir en la vida cotidiana, siempre que sean susceptibles de un tratamiento matemático. Se relaciona también con la habilidad o destreza para seleccionar y verificar la pertinencia de soluciones propuestas a determinados problemas y estrategias de solución desde diferentes puntos de vista.
«Esta competencia se relaciona con la capacidad para plantear y diseñar estrategias que permitan solucionar problemas provenientes de diversos contextos»
Tomado del marco de referencia de la prueba de matemáticas ICFES SABER-11.
«Frente a un problema que involucre información cuantitativa, plantea e implementa estrategias que lleven a soluciones adecuadas.»
«Diseña planes para la solución de problemas que involucran información cuantitativa o esquemática.»
«Ejecuta un plan de solución para un problema que involucra información cuantitativa o esquemática.»
Los códigos (por ejemplo MAT-C2-A1-E2) son la nomenclatura interna de RedSaber para organizar el marco de referencia del ICFES. El ICFES no publica códigos de este tipo. Los textos de competencias, afirmaciones y evidencias sí son oficiales y se citan con su documento fuente.
Ver también: Qué evalúa Matemáticas en el ICFES · Estructura del ICFES Saber 11°
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